Findo este 2º blog do Colégio Talvaiiznho

Para ter acesso ao 3º blog do Colégio Talvaizinho, clique nas definições do lado direito "Novo Blog" e entra diretamente no novo blog
Obrigada pela atenção que nos continua a dar...

EXPLORAMOS UM NOVO INSTRUMENTO MUSICAL!

Para além de já terem explorado vários instrumentos musicais, esta semana conheceram um novo, as clavas!

Como reciclar, reutilizar é um dos nossos princípios, com cabos de vassoura também se pode criar instrumentos musicais e assim temos as clavas com diferentes cores.

Com a lengalenga do gato maltês, exploramos, brincamos com este instrumento novo,  pois, marcaram o ritmo com as clavas, fizeram ritmos mais lentos e mais rápidos assim como também exploramos um pouco o corpo batendo com as clavas nos pés, nos braços, nas pernas.

Venham espreitar…..

A começar a semana dos cantores… cheios de novidades!

A sala dos cantores iniciou a componente letiva mais uma semana, com uma grande dose de alegria e de vontade de aprender mais e querer fazer.

Quando chegamos à sala, iniciamos o acolhimento com a canção dos “bons dias” e estivemos a identificar todos os colegas que fazem parte deste grupo, no entanto verificamos que faltava uma colega nossa, que se encontra de férias. Após termos verificado isto, a Marta mostrou-nos o “quadro de presenças”, que é uma casa onde cada um de nós coloca a sua fotografia numa janela da respetiva casa. Se algum colega faltar, a sua presença não será colocada. Desta forma, pretende-se desenvolver noções matemáticas de quantidade, e a identificação do “eu” por parte de cada criança,quem está, quem hoje não veio ao colégio, bem como a autonomia ao colocar a sua presença.

Ainda fizemos enfiamentos, trabalhando assim a destreza manual, a motricidade fina e a coordenação óculo-manual. Ainda tivemos tempo para a musicoterapia, com o prof. Alberto, ontem com a companhia da sala dos artistas.

Da parte de tarde, estivemos a brincar ao “faz de conta”, imaginem lá que “fingimos” que éramos um comboio! Como é fantástico ver do que é capaz a nossa imaginação!

Jogo de incidência sonora na sala dos pequenos pintores

Na sexta-feira, na sala dos pequenos pintores estivemos a fazer um jogo de incidência sonora denominado “Qual o instrumento que falta?”. 

Com este jogo podemos desenvolver a audição, a atenção, explorar diferentes instrumentos musicais e identificar os sons dos vários instrumentos musicais. A Vânia levou para a sala uma mala com vários instrumentos musicais e começamos o jogo por explorar os nomes dos instrumentos e os seus sons. Os instrumentos que estivemos a explorar foram: as maracas, os guizos, a pandeireta, os ferrinhos, o xilofone, os sinos e o reco reco. Depois de identificarmos os nomes dos instrumentos e de reconhecermos os seus sons, a Vânia escondeu-se atrás de um armário e tocava um instrumento de cada vez e nós tínhamos que estar com muita atenção para adivinharmos, através do som, qual o instrumento que estava a tocar. De seguida, foi a nossa vez de nos escondermos e tocarmos um instrumento para o resto do grupo adivinhar qual era o instrumento. Para finalizar estivemos a cantar algumas canções, acompanhando com os instrumentos musicais. 

Rastreio de Saúde Gratuito no Colégio

Caríssimos encarregados de educação,

O Colégio Talvaizinho tem o prazer de informar que, fruto de um protocolo, decorrerá no dia 27 de Novembro, terça-feira, entre as 08h e as 20h, um Rastreio Gratuito de Saúde desenvolvido pelas profissionais de saúde das Clinicas Bodyscience com Medição de Peso, Medição de Tensão Arterial, Índice de Massa Corporal e Índice de Massa de Gordura Corporal, de forma a consciencializar a comunidade educativa e escolar sobre a importância da nutrição e cuidados alimentares, bem como, obterem uma maior consciência corporal, através da medição valores corpóreos, nomeadamente, o conhecimento da massa de gordura corporal. Para mais informações contacte-nos ou dirija-se à Secretaria para marcação do rastreio totalmente gratuito. Este rastreio está também aberto a todos os familiares dos nossos talvaizinho, e tal como já referido está sujeito a marcação.

Grata pela vossa melhor atenção e do interesse que esta questão vos possa suscitar,

Despeço-me desejando-vos uma boa semana e aguardando a vossa marcação

A direção do Colégio

Retalhos de uma semana de trabalhos e brincadeiras com os picassinhos

Recortes em Zig-Zag...

Mais recortes em Zig-Zag...

Treinando a nossa destreza e aperfeiçoando-a...

Colagem dos recortes... "o esqueleto do peixe"

Realização de puzzles...

Colagens... trabalhando também a lateralidade... virados para a direita!

Brincadeiras na área dos jogos!

Construção de palavras através de molas... na área da escrita e leitura!

Brincadeiras na garagem...

Realização de tarefas...

Esta semana, com um a caixa da fruta, em madeira, construímos na nossa sala um fantocheiro, e vamos dar inicio à construção de fantoches

Uma das áreas de faz de conta....a cozinha, onde imitamos o papá e a mamã, lá em casa, e onde também assumimos diferentes papeis...

Contagens crescentes e decrescentes... 

Área da matemática...

Inicio da construção de fantoches...

... a cabeça...

O inicio da medição do cabelo... 15 centímetros!

Trabalhando em grupo...

Espetando os bugalhos no pau da espetada...

Ainda esta semana, construímos bonecos com os bugalhos apanhados na natureza... foi explicado às crianças que a vespa desenvolve-se e alimenta-se no interior do bugalho, onde passa por todas as fases das suas metamorfoses: larva, ninfa e insecto adulto.

.... pintando....

... imaginando....

.... criando...

... construindo...

... uma minhoca construída com 6 bugalhos... a meia dúzia!

... que divertido...

... seriando 4 botões iguais...

... algumas das nossas criações...

... entre minhocas, dragões, bonecos, girafas...

Muitas outras coisas fizemos, mas garanto-vos que o melhor fica para mim e esses momentos não consigo partilhar com vocês... são os momentos diários em que vocês "me emprestam" os vossos filhos!

Um bom fim de semana para todos, dos picassinhos e da educadora, cada vez mais orgulhosa de o ser

Primeiras representações gráficas do nome... na sala dos pintores!

Como alguns de nós têm demonstrado muito interesse em aprender a escrever, a conhecer e a identificar as letras do nome, uma vez que estamos constantemente a perguntar quais as letras do nosso nome e como é que se escreve o nosso nome, começamos a explorar o som das letras, a sua representação e como as escrevemos. Ontem, na sala dos pintores, estivemos aprender a identificar o nosso nome e a escreve-lo, em letra de imprensa. Inicialmente a Vânia distribui por cada um de nós uma folha com o nosso nome e estivemos a pintar as letras respeitando os seus contornos. De seguida, identificamos as letras do nosso nome, contamos quantas letras é constituído o nosso nome, se as letras eram todas diferentes ou se havia letras iguais e comparáramos se todos os nomes tinham o mesmo número de letras, identificando o nome com mais número de letras e o nome com o menor número de letras. Depois passamos o dedo e o lápis por cima das letras e tentamos copiar as letras do nosso nome. Alguns de nós já são capazes de escrever o nome sozinho, embora outros ainda precisam de ajuda, o que é perfeitamente normal, por isso a Vânia e a Vera colocaram a mão delas por cima das nossas e ajudaram-nos a escrever o nome. A Vânia também levou para a sala uns cartões com as nossas fotografias e com os nossos nomes e sempre que fizermos um trabalho e quisermos escrever o nosso nome vamos buscar esse cartão e copiamos as letras do nosso nome, e começamos a aprender também as letras que compõem o nome dos nossos amigos.

Vamos rasgar... na sala dos cantores!

Rasgar, colar, aprender! Hoje, através destas atividades, os cantores puderam desenvolver a motricidade fina, a coordenação óculo-manual e a destreza. Os pedaços eram bem pequenos, de forma a tentarem agarrar com maior precisão o papel e colarem na folha. Como recurso, utilizaram o jornal, dando mais uma vez ênfase à máxima da reutilização de material de desperdício.

A sala dos cantores quer dar um especial agradecimento aos papás pelo empenho no “projeto animais”, com a realização da máscara do animal. Mais uma vez, verifica-se a participação de todos, e a criatividade demonstrada.

E assim foi mais um dia de descobertas na sala dos cantores!

Magusto 2012

Lenda de S. Martinho na creche através de teatro sombras chinesas

Na sala dos artistas ouviu-se a história da Lenda de S. Martinho de uma forma diferente…. Não foi , tendo como recurso o  livro, nem o computador, foi sim, em teatro de sombras chinesas.

Muito atentos e admirados, os nossos artistas, ouviram a  lenda de S. Martinho e com ela desenvolveram novo vocabulário com a lenda que ouviram, a visão ao verem as personagens através de sombras e a atenção auditiva, pois na lenda ouvimos o som da trovoada, a chuva, o som do cavalo,  onde o S. Martinho se deslocava e também o som do vento. Foi muito divertido….

Convidamos a sala dos cantores para também assistirem a este teatro…. Todos adoraram!!!!