Pintura com guaches e muito mais...

Neste último fim de semana, os Talvaizinhos levaram para casa um trabalho... depois de termos trabalhado a história "O pássaro da alma" e tudo o que esta história nos transmite de valores, de sentimentos, de emoções, a pequenada levou para casa um pássaro em papel que, teriam que o decorar da forma que desejassem, utilizando para tal o recorte e a colagem. Já de regresso de fim de semana, os pássaros também acompanharam os picassinhos e todos eles eram diferentes uns dos outros e bastante originais na sua criatividade! Cada criança explicou com quem realizou o trabalho e como o fez, fazendo referência aos materiais utilizados e chegamos mais uma vez à conclusão que todos eram diferentes e tal como Samuel referiu porque "também nós somos diferentes uns dos outros". Decorrente desta chegada tão criativa dos pássaros, fomos a um terreno do Talvaizinho, onde vamos com alguma regularidade dar passeios observando a natureza e a flora típica deste espaço, para ver se encontrávamos um ramo de uma árvore para colocarmos os nossos pássaros da alma... sim encontramos, mas a visita foi ainda mais rica, quando começamos a descobrir bolotas. Fizemos um concurso para ver quem conseguia apanhar mais bolotas e de bolsos cheios regressamos ao nosso Talvaizinho e começamos a contar... cada um de nós, e em voz alta, alguns claro com a ajuda da Paula, começou a contar! Fizemos uma tabela, sendo a vencedora a Maria Henrique com 82 bolotas. O segundo lugar foi para Leonor e no terceiro lugar tivemos um empate com duas meninas: a Helena e a Beatriz Cortez! Foi uma manhã muito divertida, onde a brincar trabalhamos a matemática e conceitos matemáticos: contagem em voz alta, mais do que / menos do que... e que bem que os picassinhos já contam!

Hoje, para além das brincadeiras dentro e fora da sala, estivemos a experimentar fazer pinturas com guache em pó... muito giro e que técnica tão engraçada para darmos asas à nossa imaginação! Cada dia que passa as representações gráficas dos picassinhos estão mais bonitas... e que evolução se sente este ano letivo!

Ainda colocámos na entrada a tela dos girassóis, tendo como base a obra de Van Gogh, realizada em grupo em articulação com o 1º ciclo e em contexto de atelier,  bem como os pássaros da alma realizados com a participação das famílias. 

Parabéns pela criatividade e pelo empenho... 

 A implicação da pequenada...

... as experiências na junção das cores em guache...

 ... que lindoooo!!!

 O Vasco a passar o pincel por água, pois iria mudar de cor!

A árvore com os pássaros da alma e a tela dos girassóis, inspirada em Van Gogh!

Cada vez fica mais bonito o nosso Talvaizinho, verdade?

Um abraço da educadora orgulhosa de o ser!Paula Coelho

O jogo como promotor de aprendizagens

Desde tenra idade que as crianças aprendem através da brincadeira, através do jogo, sendo que o  jogo permite o desenvolvimento fisico, social, cognitivo e motor da criança.

Esta semana na sala dos artistas, a caixa das surpresas trouxe duas visitas: o João e a Maria. Primeiro identificamos onde estavam os olhos, o nariz, a boca, e outros elementos do esquema corporal. Depois, fizemos corresponder a peça de vestuário ao membro do corpo correspondente como por exemplo: os sapatos calçam os pés, e as calças vestem as pernas... Fizemos aquisição de novo vocabulário, bem como tentamos repetir o já conhecido. Gostamos bastante deste jogo!

Vejam lá como já sabemos tanta coisa!

Beijinhos sala dos artistas

 Que atenção!!!

Momentos dos picassinhos em articulação com o nosso 1º ciclo

A guitarra do Alberto... e as música ao som de uma guitarra!

 A visita do Picasso do Gustavo... e que bem ele canta!

 Fomos brincar e o picasso também nos acompanhou!!

 As muitas brincadeiras na quinta do Talvaizinho... as temperaturas amenas permitiram as muitas brincadeiras na horta, no pomar e no prado da quinta!!

 A Carolina e a Filipa do 1º ciclo em pleno jogo de faz de conta... a "brincarem" às mamãs!!!

 O Diogo achou que o Picasso estava "agitado", como disse o próprio e decidiu retirá-lo para um local mais calmo e "foi conversar com a ave"... depois ele e o Ruben fizeram o retrato do picasso ao ar livre... próprio dos artistas... e que retrato a carvão tão bonito!

 Ainda esta semana estivemos a ver o musical de Filipe La Féria "A menina do mar", obra escrita por  Sophia de Mello Breyner...

 Uma hora de espetáculo onde o belo... das músicas, nos cenários, nos adereços e nos diálogos esteve sempre presente e a mensagem foi passada... uma mensagem de amizade!

No pomar a apanharmos laranjas da laranjeira... até as levamos para casa e que boas que são!

Que bom que é aliar o trabalho que fazemos em contexto curricular com as brincadeiras que fazemos na nossa quintinha! Isto é crescer a brincar... com alegria, com vivacidade, com experiências, na exploração dos sentidos, na partilha, na amizade que nos une e muito muito mais... é crescer com arte , na arte de aprender e de ensinar!!!

O carnaval na sala dos pequenos pintores

Esta semana, na sala dos pequenos pintores, estivemos a preparar-nos para o carnaval. Começamos por visualizar algumas imagens sobre o carnaval, onde podemos alargar o nosso vocabulário e descobrir novas palavras associadas a este tema. De seguida estivemos a conversar e debater o que seria o carnaval e qual o significado desta festa. Após descobrimos o que era o carnaval, estivemos a construir as nossas máscaras de carnaval, em que começamos por pintar a máscara com a cor que queríamos e de seguida decoramos a mesma recorrendo a vários materiais:  penas, serpentinas, confettis, massas, grãos de café e purpurinas dando assim asas à nossa imaginação e criatividade. Por fim, fizemos a representação de um palhaço através do desenho, trabalhando a motricidade fina, o esquema corporal e a representação da figura humana através do desenho que já começa a ganhar forma e ser cada vez mais perceptível. Também lançamos um desafio aos nosso papás: decorarem um palhaço recorrendo a vários materiais e técnicas e chegaram à nossa sala palhaços muito criativos. Obrigada papás por terem colaborado connosco!

Beijinhos dos pequenos pintores!

Educadora Vânia Ribeiro

"O Pássaro da Alma"...trabalhando as emoções e muito mais na sala dos picassinhos... vale a pena ler... as crianças ficaram fascinadas e a descobrirem o seu pássaro da alma... descrições brilhantes do seu pássaro!

"No fundo, bem lá no fundo do corpo, mora a alma.
Ainda não houve quem a visse,
mas todos sabem que existe.
E não só sabem que existe,
como também sabem o que lá tem dentro.
Dentro da alma, lá bem no centro,
pousado numa pata, está um pássaro.
E o nome desse pássaro é o Pássaro da Alma.
E ele sente tudo o que nós sentimos :

Quando alguém nos magoa,
o pássaro da alma agita-se para lá e para cá
em todos os sentidos dentro do nosso corpo, sofre muito.
Quando alguém nos ama,
o pássaro da alma dá pulinhos de contente,
para trás e para a frente, vai e vem.
Quando alguém nos chama,
o pássaro da alma põe-se logo à escuta da voz
a fim de reconhecer que tipo de apelo é.
Quando alguém se zanga connosco,
o pássaro da alma recolhe-se

dentro de si ,tristonho e silencioso.
E quando alguém nos abraça, o pássaro da alma
que mora no fundo, bem lá no fundo do nosso corpo,
começa a crescer, crescer,
até encher quase todo o espaço dentro de nós,
tão bom para ele é o abraço.

Dentro do corpo, no fundo, bem lá no fundo, mora a alma.
Ainda não houve quem a visse,
mas todos sabem que ela existe.
E ainda nunca, nunca veio ao mundo alguém
que não tivesse alma.
Porque a alma entra dentro de nós no momento em que nascemos
e não nos larga
- Nem uma só vez –
até ao fim da vida.
Como o ar que o homem respira
desde a hora em que nasce até à hora em que morre.
Decerto querem também saber de que é feito o pássaro da alma.
Ah, isso é mesmo muito fácil :
É feito de gavetas e mais gavetas.
Mas não podemos abrir as gavetas de qualquer maneira,
pois cada uma delas tem uma chave para ela só!
E o pássaro da alma
é o único capaz de abrir as gavetas dele.
Como ?
Pois isso também é muito simples :
Com a segunda pata.

O pássaro da alma está pousado numa pata,
e com a outra – que em descanso está dobrada sob a barriga –
roda a chave da gaveta que quer abrir,
puxa pelo puxador, e tudo o que está dentro dela
sai em liberdade para dentro do corpo.

E como tudo o que sentimos tem uma gaveta,
o pássaro da alma tem imensas gavetas.
A gaveta da alegria e a gaveta da tristeza.
A gaveta da inveja e a gaveta da esperança.
A gaveta da desilusão e a gaveta do desespero.
A gaveta da paciência e a gaveta do desassossego.
E mais a gaveta do ódio, a gaveta da cólera e a gaveta do mimo.
A gaveta da preguiça e a gaveta do vazio.
E a gaveta dos segredos mais escondidos,
uma gaveta que quase nunca abrimos.
E há mais gavetas.
Vocês podem juntar todas as que quiserem.

Às vezes uma pessoa pode escolher e indicar ao pássaro
as chaves a rodar e as gavetas a abrir.
E outras vezes é o pássaro quem decide.
Por exemplo: a pessoa quer estar calada e diz ao pássaro para abrir
a gaveta do silêncio. Mas ele, por auto-recriação,
Abre-lhe a gaveta da fala,
E ela desata a falar, a falar sem querer.
Outro exemplo: a pessoa quer escutar pacientemente
- e em vez disso ele abre-lhe a gaveta do desassossego
que faz com que ela se enerve.
E acontece que a pessoa tenha ciúmes sem qualquer motivo.
E que estrague justamente quando mais quer ajudar.
Porque o pássaro da alma nem sempre é disciplinado
e às vezes dá-lhe trabalhos...

Agora já compreendemos que cada homem

é diferente do seu semelhante
por causa do pássaro da alma que tem dentro de si.
O pássaro que em certas manhãs abre a gaveta da alegria,
e a alegria jorra para dentro do corpo e o dono dele fica feliz.
E quando o pássaro lhe abre a gaveta da raiva,
a raiva escorre de dentro dela e domina-o totalmente.
Até que o pássaro volte a fechar a gaveta

ele não pára de se zangar.
E quando o pássaro está de mau humor
abre gavetas que dão mal-estar.
E quando o pássaro está de bom humor
escolhe gavetas que fazem bem.

E o mais importante – é escutar logo o pássaro.
Pois acontece o pássaro da alma chamar por nós, e nós não o ouvirmos.
É pena. Ele quer falar-nos de nós próprios.
Quer falar-nos dos sentimentos que estão encerrados nas gavetas dentro de nós.

Há quem o ouça muitas vezes.
Há quem o ouça raras vezes,
E há quem o ouça
Uma única vez na vida.

Por isso vale a pena
talvez tarde pela noite, quando o silêncio nos rodeia,
escutar o pássaro da alma que mora dentro de nós,
no fundo, lá bem no fundo do corpo. "

Michal Snunit

Ler é divertido!!

Houve mais um encontro na biblioteca, entre os Picassinhos e o 1º. Ciclo no âmbito do projeto Ler é divertido. A história de hoje foi Meninos de todas as Cores de Luisa Ducla Soares, uma história muito interessante que apela aos nossos cinco sentidos e aos valores morais. A viagem que o Miguel, a personagem principal da história, fez foi feita também por cada um de nós com a possibilidade de imaginar, sentir, cheirar, tocar, ouvir e até de sentir a água a crescer na boca, quando foram enumerados alimentos bastante saborosos e docinhos. A história foi contada pelos alunos do 1º. Ciclo e seguiram-se as questões de interpretação, bem como a expressão oral, manifestada através das opiniões pessoais de cada um em relação à história. A moralidade da história: é bom ser de todas as cores, cada uma delas tem o seu valor e o seu encanto.

A proposta seguinte foi cada um dar conitnuidade à frase É BOM SER … COMO …, as respostas são distintas, mas originais, vejamos...

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	branco	amarelo	preto	vermelho	castanho
Sofia Cruz	Pauzinhos dos chupa-chupas	Pipocas	Os sapatos	Os ganchos	A coca-cola
Gustavo	O teto	A cadeira	As sapatilhas	As maçãs	O capacete
Catarina	As blusas	A bata	O casaco	As flores	Os cachecóis
Margarida	As margaridas	Os anéis	Cachecóis	Os sapatos da Catarina	As camisolas
Diogo Roriz	As nuvens	O néctar	O alcatrão	Os tomates	As pinhas
Mª Henrique	O gelado	As flores	As botas	Os arcos	O caramelo
Beatriz Cortez	Os ovos	As maçãs	Os mantos	O pudim de morango	As sapatilhas
Leonor	Os dentes	O bico da galinha	As calças	As rosas	Os olhos da Carolina
Vasco	O pó	A pêra	A tinta preta	As feridas	A madeira
Sofia A.	O verniz das unhas	Os colares	As pestanas	O coração	Os casacos
Rúben	A tinta branca	As mangas	Os legos	O círculo	Os paus
Maria	A parede	A almofada	O carvão	O carro	Um saco
Carolina	Folhas de papel	O sumo de ananás	Os livros	Os cravos	Um sofá
Filipa	As cebolas	Os pintaínhos	O balde	A bandeira do Benfica	As penas da galinha
Gabriel	O sal	A mochila	O comboio	O Alfa	As minhas botas
Sofia F.	As camisolas do Talvaizinho	As bananas	A cabelo da Carolina	Os morangos	Os barcos
Helena	O chão da varanda	O pudim	As ganchos da mamã	Os casacos	O cabelo

A atividade seguinte foi escutar e memorizar uma canção sobre as cores:

Tenho uma caixinha 
Com lápis de cores      
Vou pintar o mar 
O sol e as flores 
O sol é vermelho 
Azul é o mar                 
Verdinha é a folha 
Ao vento a dançar 
  
Com o amarelo 
Vou pintar a lua bis 
Com o preto e branco 
As pedras da rua. 
  
Vou pintar com roxo 
Um baguinho d'uva          
Com azul clarinho 
Vou pintar a chuva. 
Se eu quiser eu pinto 
A noite e o vento               
Sete são as cores 
E outras mais invento.  
Todos estavam prontos para partilhar as suas preferências de cores:
Sofia F.: Cor de rosa, porque sempre que vejo flores, vejo flores cor de rosa;
Helena: Vermelho, porque vou a casa do avô e vejo sempre o vermelho à entrada;
Sofia A.: Cor de rosa, porque sempre que chego a casa e falo um desenho, faço um coração com o cor de rosa;
Beatriz C.: Roxo, porque sempre que chego a casa, brinco com um brinquedo roxo;
Vasco: Cor de laranja, porque gosto de laranjas;
Mª Henrique: Vermelho, porque eu gosto das flores vermelho escuro;
Gustavo: Azul, porque primeiro pinto sempre com o azul o ceú;
Catarina: Amarelo, porque brinco com um boneco amarelo;
Margarida: Amarelo, porque gosto de fazer o sol amarelo no desenho;
Joana: Cor de rosa, porque as flores que eu às vezes vejo são cor de rosa;
Diogo R: Laranja, porque eu vou a casa do meu avô e tem um livro que gosto muito cor de laranja;
Carolina: Amarelo, porque é uma cor brilhante;
Filipa: Amarelo, porque gosto muito do sol e faz calor para irmos lá para fora;
Leonor: Cor de rosa, porque tenho uma almofada rosa que a minha avó me deu e gosto muito dela;
Maria: Verde, gosto muito da relva e gosto de apanhar;
Gabriel: Amarelo, porque desde bebé que gosto do amarelo;
Sofia C: Verde, porque quando vejo verde bebé peço à minha mãe para pôr no meu quarto;
Rúben: Roxo, porque não sei.

Talvaizinho em festa de carnaval

No passado dia 21, e mais uma vez, o Talvaizinho juntou no colégio a sua comunidade educativa. Foi o baile de Carnaval que trouxe até ao colégio pais e avós, vestidos a rigor, com fantasias compradas e outras improvisadas que surpreenderam a pequenada. A festa começou logo de manhã com a presença da comunidade escolar toda fantasiada e muito orgulhosos de serem príncipes, princesas, homens aranhas, brancas de neve, coelhos, joaninhas, elefantes, palhaços, bruxinhas e muito muito mais.

Da parte da tarde, e a partir das 14h30m começaram a chegar os adultos fantasiados e a surpreenderem os mais pequenos. O baile aconteceu no gimnodesportivo do colégio e os talvaizinhos tinham um presente para os seus familiares: duas coreografias, que foram previamente ensaiadas nas aulas de expressão motora. Após o convivio entre todos, que decorreu também no espaço da quinta do colégio, todos subiram até ao refeitório para uma lanche partilhado entre todos. Foram momentos de alegria e diversão que juntaram mais uma vez comunidade educativa e escolar.

Parabéns a todos os que participaram em mais este evento... 

Fica aqui um pequeno registo fotográfico...

As nossas “pequenas” mas “grandes” aprendizagens!

A criança desde cedo mostra as suas emoções através do choro, do sorriso social, entre outras. Ao longo do seu crescimento, é importante que conheça essas emoções e as saiba distinguir.

Entre os 12 e os 18 meses, a criança: “aprende-se aos poucos a integrar-se num grupo. Consegue partilhar as coisas com os outros. Gosta da companhia de outras crianças. Controla-se cada vez melhor a nível emocional e lida melhor com as emoções negativas (…)” in Bebé Feliz.

Esta semana a sala dos artistas esteve a trabalhar as emoções, tendo como recurso o livro: “Bebé Feliz”. A Marta mostrou algumas expressões que fazemos quando estamos tristes, ou quando estamos contentes com algo, ou mesmo quando nos zangamos.

Após termos falado neste tema iniciamos outro: O Carnaval!

O Bolinha resolveu visitar a nossa salinha e convidou-nos a ler mais uma das suas histórias deliciosas… “O Carnaval e o Bolinha”…

 Os amigos do Bolinha decidiram-se mascarar e o Bolinha não sabia quem eles eram. Mas nós, artistas curiosos que somos descobrimos facilmente, foi só levantar a aba e como por magia apareciam os amigos do Bolinha! Também conhecemos uma personagem muito especial presente em todos os Carnavais… O Palhaço. Adoramos chamar por ele na sala, e por isso decidimos construir um utilizando técnicas de expressão plástica: realizamos garatujas com lápis de cera e pintamos com o nosso dedo o cabelo do nosso querido palhaço.

Gostamos tanto dele que lhe dedicamos uma música:

De nariz vermelho
E cara pintada
Sapatos gigantes
Não lhe falta nada!

É o rei da festa
Rei da criançada
Faz mil brincadeiras
Provoca a risada.

E aos distraídos
Prega mil partidas
Mas ninguém se zanga
Pois são divertidas!

Quem sabe quem é?
Eu não vou dizer!
Basta estar atento
Está-se mesmo a ver...

(MELODIA PAPAGAIO LOIRO)

Um bom carnaval para todos vocês!

Da sala dos artistas

Educadora Marta Ferreira

O Dia da Amizade na sala dos pequenos Cantores

e o Carnaval à espreita…

Como sabem durante a semana anterior comemoramos de uma forma muito especial o Dia da Amizade no nosso Colégio.

Na sala dos pequenos cantores ouvimos a história “Gosto de Ti”, foi uma forma de percebermos um pouco melhor os laços que nos unem. A mamã, o papá ou o meu amiguinho gostam de mim da mesma forma? Como é gostar muito? Porque é que gostamos? Eram estas as questões que Rosinha, a personagem principal da história ia colocando. De uma forma ternurenta, com muitos abraços e beijinhos à mistura a Rosinha foi percebendo que o gostar e a amizade refetem-se nos pequenos/grandes gestos que damos e recebemos das pessoas de quem gostamos. Ou seja, no nosso coração há muito espaço para os afetos e temos de aprender a valorizá-los.

Depois de ouvir a história fizemos o registo da mesma.

Entretanto, começamos a preparar-nos para receber o Carnaval!!!

A Sílvia leu-nos a história “O Carnaval do Bolinha” e gostamos muito das surpresas que estavam dentro da mesma.

Ora aqui estamos nós a explorar este livro bem divertido, mas com muito cuidado para não o estragar!!

De seguida, decoramos uma palhacinho bem engraçado com diferentes materiais e várias técnicas…o resultado final ficou bem giro!!

Depois de tanto trabalho só queremos que  o Carnaval venha com muita alegria e diversão!!!

Beijinhos e abraços dos pequenos Cantores!

A educadora Sílvia Barros

O que andam a fazer os pequenos Cantores?...

Os pequenos Cantores estão a demonstrar muito interesse em conhecer melhor os animais e para dar resposta a esse interesse durante a semana passada aprofundamos o tema.

Depois de ouvir a história “1,2,3 na quinta” fizemos uma divertida  atividade de classificação! Separamos os diferentes animais da quinta e, com a ajuda da Sílvia, fizemos várias cercas onde agrupámo-los. Descobrimos que cada grupo de animais tem uma alimentação diferente e que precisam que alguém cuide deles.

Também decoramos várias representações de alguns animais da quinta. Experimentamos os lápis de cor, colagem e pintamos com os pincéis.

Já durante esta semana começamos a preparar-nos para o Dia da Amizade.

Uma das carateristicas mais marcantes aos dois anos de idade é o egocentrismo, ou seja, as crianças ainda não conseguem colocar-se no lugar do outro. Por isso, é importante consciencializá-las em primeiro lugar acerca das suas próprias emoções, ou seja, ajudá-las a entender que é normal às vezes estar triste ou zangado, alegre ou assustado para que possam expressar-se adequadamente e também para que comecem a compreender e empatizar com os outros. Este é um passo muito importante no desenvolvimento emocional e social.

Ao explorar imagens que representam diferentes emoções temos a linguagem em desenvolvimento e, ao mesmo tempo, o sentido de si próprio está a ser estimulado.

Esta semana experimentamos uma nova técnica de pintura: o Dripping! Com a escova de dentes salpicamos com tintas muito coloridas os convites que foram enviados à mamã e ao papá!

A Sílvia também leu-nos a história “O amigo” e estivemos a preparar os Corações da Amizade que estão agora a decorar a nossa sala!

Até breve!

Beijinhos da Sala dos Cantores.

A educadora, Sílvia Barros

Amizade na sala dos pequenos pintores

Como o dia dos namorados está a chegar, na sala dos pequenos pintores estivemos a conversar sobre um sentimento tão bonito e tão importante como a amizade. Começamos a semana com a leitura e exploração da história “O pequeno livro da amizade”, onde estivemos a conversar e a debater o que seria a amizade e o que gostávamos de fazer com os nossos amigos.

Amizade é:

Gabriel: Brincar em conjunto com os amigos;

Laura: Os amigos gostam uns dos outros;

Afonso: Partilhar os brinquedos;

Rita: Passear com os amigos;

João: Jogar á bola com os amigos;

Rodrigo Pinto: Dar beijinhos e miminhos;

Rodrigo Salgado: ser amigo;

Darcy: Dar um xi-coração;

Diogo: Brincar com os amigos.

Depois de conversarmos e de termos discutido algumas questões como por exemplo, que quando temos um problema com um amigo devemos conversar com ele e resolver os problemas através do diálogo e que devemos ajuda-los quando precisam de ajuda. Estivemos a pintar os nossos corações que foram para casa com um convite tão especial como uma técnica que aprendemos no nosso ateliê de artes – pintura com berlindes. De seguida, pintamos um ursinho que tinha um coração entre as mãos e nesse coração fizemos colagens com aparas de lápis. Também estivemos a trabalhar a motricidade fina e manipulação óculo-manual, explorando os vários puzzles da nossa sala de 2,4 e 6 peças e fizemos enfiamentos, em que a Vânia distribui por cada um de nós um coração com uns buraquinhos e com lãs de várias cores estimemos a fazer enfiamentos colorindo os nossos corações. É bom ter amigos!

Desejamos as melhoras aos nossos amigos que estão doentes. Esperamos que para a semana já estejam de volta!

Beijinhos dos pequenos pintores!

Educadora Vânia Ribeiro 

Dia dos namorados... à noite no Talvaizinho

No dia 14 de fevereiro, fizemos uma surpresa aos nossos papás! As crianças, com todo o carinho, fizeram um convite ... 

"Caros papás: no dia 14 é o dia dos namorados e como tal queremos fazer-vos um convite... jantarem os dois à luz das velas e nós ficamos no Colégio Talvaizinho até vocês terminarem o jantar romântico! Acreditamos que vão aceitar o nosso convite e nós estamos muito contentes porque vamos para o Talvaizinho à noite... vai ser super divertido!"

... o nossa sobremesa de amizade... salame de chocolate com muitas pintarolas!

... as brincadeiras... eram já umas 22h30m e que divertido que é frequentar o Talvaizinho com as estrelas de uma noite muito quentinha no sitio mais bonito de Famalicão! 

Estamos a preparar outra surpresa super divertida... esperamos é que a primavera chegue depressa pois estamos com muita vontade de a divulgar... mas o segredo é a alma do negócio!

Somos diferentes... claro que sim! 

Somos criativos... verdade! 

Somos profissionais... não há dúvida! 

Somos educadores com muito orgulho de o ser... é óbvio! 

Dedicamos muitas horas a fazer aquilo que mais gostamos... certamente!

Continuamos a crescer com muito orgulho na nossa equipa... é uma certeza absoluta!!!!

Um abraço 

Paula Coelho