O conto trabalhado esta semana na sala dos picassinhos têm sido "O pinto pintão", conto este que favorece a reflexão sobre valores e atitudes como: a justiça, a indiferença e a persistência na realização de uma tarefa. A identificação, a análise e a reflexão em grupo, das atitudes contraditórias da personagem da história facilitam a regulação da conduta de cada criança. Depois de compreendermos, interpretarmos o conto, realizamos o nosso pinto pintão, reutilizando um copo de plástico... e que giros eles ficaram!
O projeto curricular das turmas do jardim de infância tem em conta as orientações curriculares para o ensino pré-escolar, documento oficial que orienta a prática profissional do educador de infância. Todas as atividades que se encontram organizadas no projeto curricular, organizam-se na perspetiva de transversalidade e da multidisplinariedade, articulando as várias áreas de conteúdo e tendo em conta que a construção do saber se processa de uma forma integrada. Assim, os projetos curriculares das salas de jardim de infância operacionalizam-se a partir da leitura/audição de um conto, indo de encontro ao plano nacional de leitura, implementado pelo Ministério da Educação em 2006.
Tal como no disposto nas orientações curriculares, enquanto educadoras de infância, temos ainda como preocupação fundamental fazer interagir o conto na exploração de todas as áreas de conteúdo:
- Formação pessoal e social (conhecimento do eu, emocional, cidadania, valores, brincar/e divertir-se);
- Linguagens oral e escrita
- Matemática;
- Expressões (plástica, musical, dramática e motora);
- Conhecimento do mundo
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